المناهج الجديدة........

بداية أود أن أشكر إدارة المنتدى على تجاوبهم السريع لاقتراحي بإنشاء قسم خاص لموضوع التربية والتعليم
وأود أن أبدأ مواضيعي في هذا القسم بطرح موضوع هام جدا لكلٍ من المعلمين وأولياء الأمور وأرجو التجاوب من القراء الكرام لهذا الموضوع
أود أن أسمع من القراء سواء أكانو معلمين أو طلاب أو أولياء الطلاب رأيهم في المناهج الجديدة من حيث السلبيات والايجابيات ومشاكلهم مع هذه المناهج ومن ثم نبدأ بالحوار والنقاش بالموضوع
وشكرا لتجاوبكم[center]

فكره حلوه
انا عن نفسى مواقفه
وانا اول من تشارك فى اللى يغضب اولادى من المدارسين بس لم يفتح هذا القسم
وتسلم ايدك اخى الفاضل

شكرا لاهتمامك
ولكنني لم أعرف رأيك؟
ولا على ماذا انت موافقة
أرجو التوضيح وشكرا

يرى بعض الأباء والأمهات وحتى أغلب المدرسين أن المناهج المطبقة في المرحلة الدراسية وخصوصا الإعدادية و الثانوية أنها مكثفة وفوق طاقة الطلاب مقارنة مع مناهج تعليمية مطبقة في الدول المجاورة حيث ينعكس ذلك سلبا على الطلاب وعلى مستواهم الدراسي
ويشعرهم بالإحباط وبالتالي النفور من الدراسة فليس المهم هو حشو عقل الطالب بالمعلومات فقط وإنما المهم هو القدرة إستيعابه لهذه المعلومات .
وهذا المنهاج يحتاج إلى أدوات تعليمية وهي للأسف غير متوفرة كما أن الحصة الواحدة مدتها 45
دقيقة والدرس الواحد من أي مادة يحتاج إتمام شرحه للطلاب حصتين أو ثلاثة وهو مقرر بحصة واحدة!! . وإن المدرسين يجدون صعوبة في تدريس هذا المنهاج وإستيعابه فماذا نقول نحن الطلاب ؟؟؟
وإن هذه المناهج تلف وتدور حول الفكرة المراد تدريسها للطالب ولا تدخل في محورها مباشرة !!!!
والأمر اللذي يحز في النفس أكثر وأكثر هو ما يحصل عندما يحدث إجتماع لأولياء الطلاب
فيقولون أن المنهاج (ممتاز ) وليس فيه أي عيوب وهم يعلمون أنه فاشل بكل معنى الكلمة
وإن المدرسين يخافون من أن يقولوا أن المنهاج الجديد سيئ حتى لا يتم فرض عقوبات عليهم وهذه هي الحقيقة وهكذ يصل الخبر إلى وزارة التربية بأن المنهاج (جيد وليس فيه أي عيوب!!!)

......................

وأنا بنظري أقول إن هذا المنهاج يفوق قدرة الطالب على الإستيعاب وخاصة طلاب الصف الرابع الذين درسوا في السنوات الماضية منهاج مغاير تماما لما يدرسونه الأن وخصوصا ان المنهاج مرتبط بالسنوات التي تسبقه ويجب على وزارة التربية أن تعيد النظر بالمناهج نحو البساطة والمعلومة الواضحة وعدم التكثيف .

شكرا لطرحك المميز أخsaaer-ali وأهلا بك في منتداك

أخي الطير أشكرك على مساهمتك المفيدة جدا
ولكن لي بعض الملاحظات والتعقيب على كلامك
إذا اعتبرنا أن هناك بعض الأساسيات الواجب توافرها مع المنهاج هذا لايعني بالضرورة أن المنهاج فاشل
مثلا لو توافرت الوسائل التعليمية المناسبة لهذا المنهاج ان كان من حيث اللوحات والوسائل السمعية والبصرية فهذا سيجعل من المنهاج أكثر نجاعة
أيضا أوافقك الرأي بشأن الصف الرابع فهم أكثر المتأثرون سلبيا من هذا المنهاج وأنا أعلّم الصفين الأول والثالث ولدي اطلاع على بعض المشاكل التي يعاني منها التلاميذ
لو كان تغيير المنهاج تدريجيا بدءا بالصف الأول كنا تلافينا هذه السلبية ولن يتأثر بذلك التلاميذ الجدد أما أن يتم التغيير بهذه الطريقة فهناك ظلم وإجحاف بحق الصفين الثالث والرابع
أما بشأن موضوع المعلمين الذين يخافون من ابداء وجهة نظرهم الحقيقية فهذا شأن خاص بالمعلم ومن جهتي سأقدم الملاحظات نفسها التي قلتها الآن للتربية
وشكرا جزيلا على مشاركتك القيمة

عزراً منكم ليس عندي إطلاع كافي لأناقش الموضوع .ومنكم نستفيد ..
ولكني أعتقد أن كل مشروع جديد سيلاقي عقبات في التنفيذ

شكرا لكم موضوع يستحق المناقشه


لكم ودي